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香港教育大学（EdUHK）通过“引才流入、影响输出”的双轨国际化战略，在全球高等教育版图中确立了独特定位。据南华早报（SCMP）报道，该校在QS世界大学学科排名中，教育及培训领域位列全球第7、亚洲第2，并在《泰晤士高等教育》亚洲大学排名中位列第37名，成为排名最高的新入围院校之一。这一卓越表现，不仅反映了其在师资国际化与跨学科研究方面的深度投入，更凸显出香港作为区域教育枢纽的辐射能力。EdUHK校长李子建教授（Professor John Lee Chi-Kin）表示，该校致力于在日益互联的世界中，培养尊重多元文化的全球公民，并通过知识输出创造实际社会影响。
最新资讯“人才流入”：吸引全球顶尖学者与教研力量
在“人才流入”战略指引下，EdUHK近年积极延揽国际知名学者。现任文理及社会科学学院（FLASS）协理院长（国际事务）的安德鲁·马克·爱德华兹教授（Professor Andrew Mark Edwards）于2025年加入，他此前在英、澳、新西兰多所顶尖高校担任高级学术职务，研究专长为运动生理学与心理生理学。EdUHK校长李子建指出：“我们生活在一个超越西方中心的互联世界，应将其视为高度连接的整体。”爱德华兹教授在受访时亦强调，香港的高等教育环境极具雄心且支持力度大，为他开展具有国际影响力的科研提供了理想平台。
突发新闻聚焦“一带一路”国家：以教育合作深化区域连接
EdUHK国际化战略的另一重点，是深化与“一带一路”沿线国家的教育合作。其与哈萨克斯坦的长期伙伴关系尤为典型，双方在阿拉木图共建了“EdUHK-哈萨克教育学院”，并发起大规模学生招募计划。现任英语教育学系助理教授的阿尔乔姆·扎多罗日内博士（Dr Artem Zadorozhnyy），正是通过EdUHK在纳扎尔巴耶夫大学的招生宣讲会了解到该校，随后凭借竞争激烈的香港博士研究生奖学金计划（HKPFS）来港深造。这一案例，展现出跨区域人才流动的双向价值，以及EdUHK在科技辅助语言教育领域的吸引力。
重大新闻从科研到实践：输出专业知识，创造全球影响
“影响输出”强调将科研成果转化为惠及全球社区的实际方案。FLASS环境研究学系署理系主任邓文静博士（Dr Deng Wenjing）领导的研究团队，是香港首个识别校内环境内分泌干扰化学物的团队。她指出：“通过与当地大学、学校和教育主管部门合作，我们共同创造适合各社区需求的解决方案。”该项目不仅呼应了联合国可持续发展目标，其开发的便携式空气质量传感器、STEM学习课程与校本干预工具，已在多个“一带一路”国家落地，并为当地政策制定提供数据依据。
要闻速览排名与声誉：国际认可下的战略纵深
EdUHK的国际化努力获得了多项权威榜单的认可。除了QS世界大学学科排名第7位外，该校在《泰晤士高等教育》亚洲大学排名中位列第37名，成为该榜单中排名第二高的新晋院校。以下数据进一步展示了其战略成效：
| 关键指标 | 排名/数据 | 说明 |
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| QS教育与培训学科（全球） | 第7位 | 反映教研卓越 |
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| QS教育与培训学科（亚洲） | 第2位 | 区域领先地位 |
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| THE亚洲大学排名 | 第37位 | 新晋院校中排名第二高 |
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| 大学更名十周年 | 2026年 | 迈向新十年 |
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| 国际学者（爱德华兹教授） | 2025年加入 | 引入国际教研经验 |
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| 博士奖学金（扎多罗日内） | HKPFS获得者 | 培养早期研究人才 |
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十周年里程碑：从“更名”到“影响教育”
2026年适逢EdUHK大学更名十周年。校长李子建教授将此视为重要转折点，他强调：“我们下一个十年是关于‘有影响的教育’：吸引和培育能贡献于香港社会、国家乃至世界的优秀人才。”据法新社（AFP）援引的公开信息证实，EdUHK正在扩大其国际交往版图，涵盖人员流动、伙伴关系发展及全球影响力项目。爱德华兹教授对此深有感触：“最让我印象深刻的是它对国际化协作的开放态度。”
跨学科协作与未来愿景
面对全球性挑战，EdUHK将跨学科研究视为突破点。扎多罗日内博士认为，语言教育、数字学习与计算机科学等领域的交叉融合，是产生创新研究的核心动力。邓文静博士则强调，应对区域差异化的环境问题，必须依赖本土化的共创模式。这些理念，共同勾勒出EdUHK未来十年的发展路径：通过吸引国际人才汇聚香港，再将成熟的专业知识和研究成果系统性地输出到更广泛的全球南方与“一带一路”地区。
常见问题解答
Q1: EdUHK在国际化方面采取了哪些具体措施？
A1: 根据南华早报报道，EdUHK同时推进“人才流入”与“影响输出”双轨战略。一方面通过提供具有竞争力的奖学金与研究资助，吸引全球学者与博士生；另一方面，通过与哈萨克斯坦等“一带一路”国家共建学院、开展校本环境干预项目，将先进教研成果转化为当地可应用的政策工具与教学资源。
Q2: 如何评价EdUHK目前的国际排名表现？
A2: EdUHK在QS世界大学学科排名“教育与培训”类别中位列全球第7、亚洲第2。据泰晤士高等教育官方排名显示，该校在亚洲大学排名中升至第37位，并成为新进入榜单中排名第二高的院校。这些数据反映了其教研实力与国际声誉的持续提升。
面向未来，香港教育大学正以“Talent in, Impact Out”为核心逻辑，通过人才循环流动与知识跨境输出，力图在全球高等教育体系中扮演更关键的连接节点。随着十周年里程碑的开启，EdUHK能否持续释放其作为亚洲师资培训重镇的影响力，值得各界持续关注。
